Publications and lectures
Einreichende: Christoph Bierschwale, Prof. Dr. Michaela Vogt (beide Universität Bielefeld); Titel: Die Perspektiven der Kategorisierung, Rekategorisierung und Dekategorisierung in ihrer Wechselwirkung mit Unterrichtsmaterialien – eine international-vergleichende Analyse Tagungsband der DGfE Sektionstagung Sonderpädagogik
Wissenschaftliche Artikel
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Bierschwale, C., Vogt, M. (In Druck). Die Perspektiven der Kategorisierung, Rekategorisierung und Dekategorisierung in ihrer Wechselwirkung mit Unterrichtsmaterialien – eine international-vergleichende Analyse. In: Tagungsband der DGfE Sektionstagung Sonderpädagogik.
Bierschwale, C., Vogt, M. (In Druck). Die Wechselbeziehung von Inklusion und Partizipation in Gruppendiskussionen zwischen Lehrerinnen und Lehrern – eine international - vergleichende Analyse. In: Zeitschrift für Grundschulforschung.
Vogt, M., Macchia, V. & Bierschwale, C. (2020). Inklusive Unterrichtsmaterialien als Inhalt und Entwicklungsaufgaben für Hochschullernwerkstätte. In U. Stadler-Altmann, S. Schumacher, E. A. Emili & E. Dalla Torre (Hrsg.), Spielen, Lernen, Arbeiten in Lernwerkstätten. Facetten der Kooperation und Kollaboration (S. 163-171). Bad Heilbrunn: Klinckhardt.
Link: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=18432
Bierschwale, C., Vogt, M., Andersen, K. N., Bagger, A. & Macchia, V. (2020). Qualitätskriterien von inklusiven Bildungsmedien im Fach Mathematik – Theoretische und empirische Rahmenbedingungen. k:ON – Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2020(2), 1-25.
Link: https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/306/504